🧠 IB ν•™μŠ΅μžμƒ(IB Learner Profile)

IB ꡐ윑이 지ν–₯ν•˜λŠ” 전인적 인간상, λ°”λ‘œ μ—¬κΈ° μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

IBλŠ” 지식 전달을 λ„˜μ–΄, μ „ 세계적 μ‹œλ―ΌμœΌλ‘œ μ„±μž₯ν•  수 μžˆλ„λ‘ 10가지 핡심 μ—­λŸ‰μ„ μ œμ‹œν•©λ‹ˆλ‹€.

이 ν•™μŠ΅μžμƒμ€ λͺ¨λ“  IB ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ˜ 쀑심이며, κ΅κ³Όμˆ˜μ—…, λΉ„κ΅κ³Όν™œλ™, 학ꡐ λ¬Έν™” μ „λ°˜μ— ν†΅ν•©λ˜μ–΄ μ‹€ν˜„λ©λ‹ˆλ‹€.

🌱 μš°λ¦¬λŠ” 이런 μ‚¬λžŒμœΌλ‘œ μžλžλ‹ˆλ‹€:

μ—­λŸ‰ μ„€λͺ…
πŸ” νƒκ΅¬ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒ (Inquirers) ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ 독립적이고 지속적인 ν•™μŠ΅μžμž…λ‹ˆλ‹€. 슀슀둜 μ§ˆλ¬Έν•˜κ³  λ°°μš°λŠ” 방법을 μ΅ν˜€ 평생 ν•™μŠ΅μ„ μ‹€μ²œν•©λ‹ˆλ‹€.
πŸ“š 지식이 ν’λΆ€ν•œ μ‚¬λžŒ (Knowledgeable) λ‹€μ–‘ν•œ λΆ„μ•Όμ˜ κ°œλ…κ³Ό 지식을 깊이 νƒκ΅¬ν•˜λ©°, 지역적·세계적 μ΄μŠˆμ— 관심을 κ°€μ§‘λ‹ˆλ‹€.
🧠 μ‚¬κ³ ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒ (Thinkers) λΉ„νŒμ μ΄κ³  창의적인 사고λ₯Ό 톡해 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κ³  μ±…μž„ μžˆλŠ” 결정을 λ‚΄λ¦½λ‹ˆλ‹€.
πŸ—£οΈ μ†Œν†΅ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒ (Communicators) λ‹€μ–‘ν•œ 언어와 λ°©μ‹μœΌλ‘œ μžμ‹ μ„ 효과적으둜 ν‘œν˜„ν•˜λ©°, νƒ€μΈμ˜ μ˜κ²¬μ— κ²½μ²­ν•˜κ³  ν˜‘λ ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.
βš–οΈ 원칙을 μ§€ν‚€λŠ” μ‚¬λžŒ (Principled) 정직과 곡정함, μ±…μž„κ°μ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ μžμ‹ μ˜ 행동과 κ·Έ 결과에 μ±…μž„μ„ μ§‘λ‹ˆλ‹€.
🌍 μ—΄λ¦° λ§ˆμŒμ„ μ§€λ‹Œ μ‚¬λžŒ (Open-minded) λ‹€μ–‘ν•œ λ¬Έν™”, κ°€μΉ˜, 전톡을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ‘΄μ€‘ν•˜λ©°, μƒˆλ‘œμš΄ 관점도 μˆ˜μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
πŸ’– λ°°λ €ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒ (Caring) 타인을 μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  κ³΅κ°ν•˜λ©°, μ§€μ—­μ‚¬νšŒμ™€ 세계에 긍정적인 λ³€ν™”λ₯Ό 주고자 ν–‰λ™ν•©λ‹ˆλ‹€.
🎯 λ„μ „ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒ (Risk-takers) λ‚―μ„  상황에도 λ‘λ €μ›Œν•˜μ§€ μ•Šκ³  λ„μ „ν•˜λ©°, μœ μ—°ν•˜κ³  자율적으둜 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•©λ‹ˆλ‹€.
βš–οΈ κ· ν˜• 작힌 μ‚¬λžŒ (Balanced) 지적, 신체적, μ •μ„œμ  κ· ν˜•μ„ μ€‘μ‹œν•˜λ©°, 자기 μžμ‹ κ³Ό νƒ€μΈμ˜ 웰빙을 λͺ¨λ‘ κ³ λ €ν•©λ‹ˆλ‹€.
πŸ”Ž μ„±μ°°ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒ (Reflective) μžμ‹ μ˜ ν•™μŠ΅κ³Ό κ²½ν—˜μ„ λ˜λŒμ•„λ³΄λ©° 강점과 약점을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ§€μ†μ μœΌλ‘œ λ°œμ „ν•©λ‹ˆλ‹€.

✨ μ™œ μ€‘μš”ν• κΉŒμš”?

이 ν•™μŠ΅μžμƒμ€ λ‹¨μˆœν•œ 덕λͺ©μ΄ μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€.

➑️ IB μˆ˜μ—… 섀계, μˆ˜ν–‰ν‰κ°€, CAS ν™œλ™, 학ꡐ문화 μ „λ°˜μ— 걸쳐 λ…Ήμ•„λ“€μ–΄

ν•™μƒλ“€μ˜ 삢을 λ³€ν™”μ‹œν‚€λŠ” κ°€μΉ˜ 기반의 μ„±μž₯ κ°€μ΄λ“œ 역할을 ν•©λ‹ˆλ‹€.