"우리는 어떻게, 무엇을, 왜 아는가?" 지식의 본질을 탐구하고 다양한 인식 방식에 대해 비판적으로 성찰하는 수업
"우리는 어떻게, 무엇을, 왜 아는가?"
지식의 본질을 탐구하고 다양한 인식 방식에 대해 비판적으로 성찰하는 수업
대학 수준의 4,000자 자율 연구논문 관심 있는 주제를 깊이 있게 탐구하며 학문적 글쓰기 역량을 기름
대학 수준의 4,000자 자율 연구논문
관심 있는 주제를 깊이 있게 탐구하며 학문적 글쓰기 역량을 기름